V loňském roce jsme pro naše žáky nižších ročníků připravili program ETICKÉ DÍLNY. Žáci procházeli hodinami, které je mají připravit na vhodné používání informačních technologií, na vhodnou komunikaci, na zvládání agrese a konfliktů apod. Program byl spolufinancován Krajským úřadem Středočeského kraje.
Ke zhodnocení efektivity programů byla využita kombinace pozorování, polostrukturovaných rozhovorů se žáky, vyučujícími a dotazníkové šetření třídního klimatu.
V nižších ročnících prvního stupně byla zaznamenána vyšší citlivost k potřebám spolužákům, nárůst frekvence prosociálního chování a zlepšení schopnosti vhodným způsobem komunikovat svoje potřeby vzhledem ke spolužákům i vyučujícím.
Dotazníkové šetření potvrdilo rozdíly v třídním klimatu ročníků 5. a 6. v porovnání s ročníky 2. stupně, které obdobně zaměřené interaktivní preventivní programy neabsolvovaly – rozdíly jsou patrné především v četnosti konfliktů ve třídě, ve spokojenosti s příslušností k třídnímu kolektivu a vnímanou soudržností třídy.
U žáků se dále projevuje vyšší pocit zodpovědnosti vzhledem k používání informačních a komunikačních technologií, ve srovnání s předchozím obdobím nebylo nutné řešit jediný případ obtěžujících zpráv či jiného chování s prvky kyberagrese. Žáci také otevřeněji komunikují o svých online zážitcích a častěji vyhledávají pomoc dospělých včetně vyučujících, pokud se v této oblasti setkají s problémem.
