Naše „jinak“ dává smysl

 

KIVA - KiVa je program proti šikaně vyvinutý na základě výzkumu a vědecky ověřených výsledků, který vytvořila Univerzita v Turku s finanční podporou finského Ministerstva školství a kultury. Cílem programu KiVa je šikaně předcházet a efektivně řešit již probíhající případy šikany. Program je založený na desítkách let rozsáhlého výzkumu šikany a jejích mechanismů.

 

Umíme s dětmi citlivě pracovat, když se něco děje – nečekáme, až problém nastane. Nasloucháme, řešíme a podporujeme.

 

 

        FORMATIVNÍ HODNOCENÍ

        Jak u nás funguje?

       Formativní hodnocení je způsob, jak během výuky průběžně 

        sledovat pokroky žáků a poskytovat jim užitečnou zpětnou

        vazbu.Nejde o známkování ani o hodnocení na závěr, ale o

        podporu učení v reálném čase.              

         

        Důraz je kladen na povzbuzení, porozumění a aktivní zapojení  

        dětí do učení.

        Vytváří bezpečné prostředí, kde chyba není neúspěch, ale  

        příležitost učit se.

 

  • Podporujeme vnitřní motivaci žáků.

 

  • Učíme žáky reflexi a sebehodnocení.

     

  • Poskytujeme smysluplnou zpětnou vazbu žákům i rodičům.
         

 

  • Zohledňujeme individuální možnosti a úsilí jednotlivých žáků.

 

 

HEJNÉHO MATEMATIKA

 

Je inovativní přístup k výuce, který klade důraz na porozumění, objevování a spolupráci mezi žáky. Nese jméno profesora Milana Hejného, který ji rozvíjel na základě dlouhodobého výzkumu i zkušeností ze škol.  Děti objevují matematické souvislosti, zkoumají a zkouší různé cesty řešení.

 

 Proč Hejného metoda?

  • Děti rozvíjejí logické myšlení a tvořivost.

  • Matematika je pro žáky smysluplná a propojená s reálným světem.

  • Rozvíjejí schopnost hledat různé způsoby řešení a vybírat ten nejvhodnější.

 

ANGLICKÝ JAZYK OD 1. TŘÍDY

Na naší škole se žáci seznamují s anglickým jazykem již od první třídy. Věříme, že s jazykem je nejlepší začít co nejdříve – hravě, přirozeně a bez stresu.
Děti si v mladším školním věku osvojují nová slova a zvuky snadno, a proto klademe důraz na pohybové aktivity, písničky, hry a komunikaci, která je jim blízká.

Angličtinu vyučujeme tak, aby si ji žáci spojovali s radostí a zábavou – a zároveň si vytvářeli pevné základy pro další roky.

 

 

ZÁJEZDY

Zahraniční výlety nejsou jen příležitostí k odpočinku nebo zábavě – mají pro naše žáky hluboký vzdělávací a rozvojový význam. Když děti cestují do cizích zemí, získávají zkušenosti, které nelze plně nahradit ani nejlepšími učebnicemi. Právě proto každý rok pečlivě plánujeme ideální zahraniční zájezdy, které co nejlépe odpovídají vzdělávacím potřebám našich žáků a zároveň jim přinášejí nezapomenutelné zážitky.

Hlavní přínosy zahraničních zájezdů:

  • Poznávání jiných kultur a zvyků: Žáci si rozšiřují obzory, učí se toleranci a porozumění různorodosti světa.

  • Praktické použití cizího jazyka: Výuka angličtiny nebo jiných jazyků získává konkrétní rozměr, děti si jazyk vyzkouší v reálných situacích.

  • Rozvoj samostatnosti a zodpovědnosti: Na výletech se žáci učí plánovat, orientovat se v novém prostředí a starat se o sebe i ostatní.

  • Posilování týmové spolupráce: Společné zážitky podporují vzájemné vztahy, komunikaci a schopnost spolupracovat.

  • Podpora motivace a zájmu o učení: Přímý kontakt s historií, přírodou či technikou rozšiřuje zájem o různé předměty a motivuje děti k dalšímu poznávání.


Věříme, že právě díky těmto zážitkům si děti nejen rozšiřují své znalosti, ale také získávají nezbytné životní dovednosti – jako je samostatnost, komunikace a schopnost řešit nové situace. Tyto zkušenosti je připravují na úspěšný a sebevědomý vstup do dospělosti i do dalšího vzdělávání.

 

HORY

Naše škola každoročně organizuje lyžařský kurz, který je určen pro žáky druhého stupně. Cílem kurzu je rozvoj pohybových dovedností, osvojení si základů lyžování nebo snowboardingu a podpora zdravého životního stylu.

Výuka probíhá pod vedením kvalifikovaných instruktorů, kteří žáky vedou podle jejich úrovně – od začátečníků po pokročilé. Důraz klademe nejen na techniku, ale i na bezpečnost pohybu na sjezdovkách a ohleduplnost k ostatním.

Kurz zahrnuje také večerní program zaměřený na týmovou spolupráci a posilování mezilidských vztahů.

Lyžařský kurz je mezi žáky i rodiči velmi oblíbený a tvoří důležitou součást našeho školního programu.

 

PROJEKTOVÉ DNY

Projektové dny představují důležitou součást vzdělávacího programu naší školy. Jsou zaměřeny na rozvoj klíčových kompetencí, jako je týmová spolupráce, kreativita, samostatnost a praktické uplatnění získaných znalostí.

Žáci během těchto dnů pracují na tematicky zaměřených úkolech, často v mezioborovém kontextu. Spolupracují ve skupinách, hledají řešení problémů, prezentují své výstupy. Tematické zaměření projektů se liší – od přírodovědných a technických oblastí až po humanitní a společenská témata.

Projektové dny probíhají nejen v prostorách školy, ale často i mimo ni – formou exkurzí, besed či terénního vyučování. Žáci tak poznávají propojení teorie s praxí a objevují nové souvislosti napříč předměty.

Tato forma výuky je žáky velmi dobře přijímána a přináší do vzdělávání větší pestrost a motivaci.

 

 

 

 

Naše škola nabízí bezpečné, podnětné a respektující prostředí, kde má každý žák prostor růst svým tempem.

Učíme s důrazem na porozumění, spolupráci a vnitřní motivaci.

Moderní výukové metody, individuální přístup a smysluplné zkušenosti – ve škole i mimo ni – tvoří vzdělávání, které má skutečný dopad.

 

Naše „jinak“ je cestou k sebevědomému a smysluplnému vzdělávání.